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                                                          English Version
                                                          今天
                                                          尾號限行停駛

                                                          澳门皇冠數學教師參加北京市優質教師成長與學校發展培訓結業典禮

                                                            201918日,北京市協同創新學校計劃——優質教師成長與學校發展培訓結業典禮在澳门皇冠舉行。北京教育學院協同創新學校計劃“優質教師成長與學校發展”培訓項目歷時三年,項目負責人北京教育學院王建明教授提出了基於整體把握數學課程的數學發展史與數學教學的統一的理念(The Unity of Mathematics History and Teaching ,簡稱UMHT)。UMHT的基本理念是:(1)數學教學要關注知識概念的發生與發展,關於數學發展的 。(2UMHT是培養學生髮現問題及提問問題的有效途徑。(3)數學創造與數學研究是學生重要的學習方式。該項目以澳门皇冠附屬中學(2016-2018)、北京市第二十二中學(2016-2018)、北京市第一0一中學(2016)爲基地校開展了豐富的活動。而且積極發揮了輻射作用 ,輻射學校包括北京四中、北京景山學校、北京匯文中學、北京第二中學、北京理工大學附屬中學、北京市第十九中學、北京航空航天大學附屬實驗學校、首都師範大學附屬育新學校等在研討和實踐中,項目增強了各校數學教研組的學科研究力、凝聚力創新力 ,促進了各校教師隊伍建設和優質教師成長。
                                                            參加結業典禮的領導包括,北京市海淀區教師進修學校校長羅濱、北京市東城區教育研修中心主任馬福貴、澳门皇冠校長王殿軍教授、北京市第二十二中學校長助理董爽、澳门皇冠副校長趙鴻雁、澳门皇冠副校長徐文兵、北京市海淀區教師進修學校中學數學教研室主任邵文武、優質教師成長與學校發展項目負責人、北京教育學院王建明教授,項目全體學員約50人蔘加了結業典禮。澳门皇冠副校長趙鴻雁主持結業典禮。結業典禮共分“優質數學教師成長與學校發展論壇”和“成果展示”兩個單元 。



                                                          澳门皇冠副校長趙鴻雁主持結業典禮


                                                          典禮現場


                                                            在“優質數學教師成長與學校發展論壇”單元中 ,首先播放了《問渠哪得清如許,爲有源頭活水來》展示短片  ,與會領導和教師們共同回顧了近三年培訓過程中的精彩瞬間 。接下來海淀區教師進修學校校長羅濱和東城區教育研修中心主任馬福貴爲研究課教師頒發證書 ,北京市第二十二中學校長助理董爽和澳门皇冠校長王殿軍爲雙優學員頒發證書,並對大家取得的成績表示祝賀 。



                                                          領導爲研究課教師頒發證書


                                                          領導爲雙優學員頒發證書


                                                            接着,北京教育學院項目負責人王建明教授主持“優質教師成長”主題沙龍 。北京市海淀區教師進修學校中學數學教研室主任邵文武提出本次培訓項目契合當前國家倡導的文化培訓的主題、針對單所學校進行培訓,是對區骨幹教師培訓很好的補充和豐富  。澳门皇冠副校長趙鴻雁強調學校對教師專業發展十分重視 ,介紹了學校教師培訓的三個環節 ,包括立足自身,通過實際工作中的問題研究提升自我;拓寬外界培訓,積極協調教師工作和區裏進修的關係;引進市級培訓項目 ,取得很好的成績。澳门皇冠周建軍老師、北京市第二十二中學李紅老師、潘宇教師分別分享了自己參與培訓和準備研究課的體會和收穫 ,感謝該項目對自己教學的幫助,肯定了該項目對教師專業發展、對學校教師隊伍提升的發展。



                                                           “優質教師成長”主題沙龍現場


                                                            隨後 ,王建明教授做《數學課程改革與高考考試內容改革背景下的優質教師成長》的報告,他介紹了數學課程改革提出學生髮展數學核心素養、進一步明確數學課程目標;高考考試內容改革落實了學生德智體美勞全面發展、完善了高考評價體系、明確了數學學科考試的變化 ;結合教師課例解讀了如何通過課堂體現創新和學科素養 ,並進一步深化整體把握數學課程對推動數學教育、教學和科研的重要意義 。



                                                          項目負責人北京教育學院教授王建明做報告


                                                            最後,在領導致辭環節 ,北京市第二十二中學校長助理董爽感謝本次培訓項目對北京市第二十二中學的幫助和支持 ,他介紹了數學組的特點和優良傳統 ,肯定了培訓成績 。
                                                            澳门皇冠附屬中學校長王殿軍對該培訓項目給予了高度評價 ,感謝該項目和王建明教授對我校數學學科的優質教師的成長提供了助力 ,促進了我校骨幹教師的成長。他結合自己學習和數學教學的經歷,分享了將數學史融入數學教學使數學具有生命力的體會,強調了數學學科的重要性。
                                                            東城區教育研修中心主任馬福貴結合自己數學教學和研究的背景 ,分享了數學思維訓練的作用體現在工作和生活的方方面面,肯定了整體把握數學的思想是滿足新高考改革要求的數學教學理念。
                                                            海淀區教師進修學校校長羅濱肯定了本次培訓項目的價值,認爲該項目實現了數學育人,創新了校際間協同發展的形式 ,取得了豐碩的成果,期待更多的優秀項目幫助教師們不斷成長 。



                                                          北京市第二十二中學校長助理董爽致辭


                                                          澳门皇冠附屬中學校長王殿軍致辭


                                                          東城區教育研修中心主任馬福貴致辭


                                                          海淀區教師進修學校校長羅濱致辭


                                                            在“成果展示”單元中 ,與會領導和老師們學習並交流了《澳门皇冠UMHT 研究課合集》《北京22 中學UMCSM 研究課合集》《澳门皇冠UMHT 校本教材(學生版)(部分)》《北京22 中學UMCSM 課程方案(部分)》《所有學員各類獲獎證書原件》《學員培訓總結合集》等一系列培訓成果資料 ,觀看了澳门皇冠學生《數學之王》舞臺劇視頻,成果展示得到大家廣泛的好評 。



                                                          “成果展示”現場


                                                          “成果展示”現場


                                                          領導、嘉賓與學員合影


                                                            北京市優質教師成長與學校發展培訓項目由北京教育學院提供支持,王建明教授歷時三年主持和指導 ,由澳门皇冠人力資源中心負責引進 ,人力資源中心和教學管理與研究中心協調和統籌。該項目促進了幾所學校數學骨幹教師的成長  ,加強了數學學科建設。
                                                            三年來,澳门皇冠數學組和22中數學組共有50人蔘加了學習,有30人次學習了教學研究課 。王建明老師耐心指導,形成了個人提供案例、專家指導、教學設計教師版、學生版呈現、教師集體研討、課堂呈現、教師集體評課、專家引領、課下反思總結記錄的研討培訓模式 ,深受教師喜愛 。在澳门皇冠,形成了不同年級,不同教學內容的數學史與數學教學整合的教學課例 ,爲今後《數學史與數學教學整合》課程開發提供了豐富的課程資源,促進了教研組的學科建設。三年來,澳门皇冠骨幹教師隊伍迅速成長 ,有多名數學教師成長爲市區級骨幹教師,他們全部來自項目組 ,在北京市教學研討活動中展示公開課,提交學術論文 ,大大提升了專業發展領導力和影響力。
                                                            感謝北京教育學院 ,感謝王建明教授,感謝參與組織的各部門。我們將繼續積極引進北京市海淀區優質教師培訓項目 ,推進我校學科建設和教師隊伍建設。





                                                           

                                                          來源:人力資源中心
                                                          審覈:趙鴻雁、劉貝貝
                                                          作者:陳敏、劉貝貝    

                                                          攝影:褚路星

                                                          編輯:行政管理中心